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成都中醫藥大學原名成都中醫學院,創建于1956年,是在周恩來等黨和國家第一代領導集體的親切關懷下,經國務院批準建立的我國最早的四所中醫藥高等院校之一,1995年經國家教委批準更名為成都中醫藥大學,2006年原四川省衛生管理干部學院、四川生殖衛生學院并入成都中醫藥大學。歷經50多年的建設,成都中醫藥大學已經成為一所以中醫藥學科為主體,兼有理、工、管、文、農、教等多學科相關專業交叉滲透、協調發展的四川省屬重點高等學校,四川省人民政府與國家中醫藥管理局共建高校,教育部本科教學工作水平評估優秀學校。
學校占地面積1800畝,有16個學院、35個本科專業,全日制在校學生2.2萬人,其中研究生2000余人。
學校是全國首批中醫藥學博士、碩士學位授權點,首批臨床醫學(碩士、博士)專業學位試點單位?,F有一級學科博士學位授權點3個、二級學科博士學位授權點20個,有一級學科碩士授權點7個、二級學科碩士學位授權點49個,有博士后流動站3個,博士后工作站4個。
學校有國家級重點學科4個(中藥學、中醫五官科學、針灸推拿學、中醫婦科學),省部級重點學科44個。有國家級特色專業6個、省級特色專業7個,國家級精品課程5門、省級精品課程31門,國家級優秀教學團隊3個、省級優秀教學團隊5個。有國家級人才培養模式創新實驗區1個,省級人才培養模式創新實驗區2個等。
學?,F有專業技術人員中,具有高級職稱者600余人,博士、碩士生導師400余人。其中“國醫大師”2人,“ 973 ”項目首席科學家1人,“全國杰出專業技術人才”1人,國務院學科評議組成員2人,全國首屆高校教學名師1人,全國優秀教師3人,享受國務院特殊津貼專家78人,全國老中醫藥專家學術經驗繼承工作指導老師27人,四川省教學名師8人,首屆四川省十大名中醫4人,第二屆四川省十大名中醫6人。
學校一貫重視人才培養工作,堅持“讓學生明確發展方向、讓學生得到發展機會、讓學生增強發展動力”的素質教育理念,不斷提升學生的思想道德水平、科技文化素養、創新能力和社會適應能力,促進學生素質的全面發展。建校以來,學校已為國家培養了大量高級中醫藥人才,其中有新中國第一批中醫學、中藥學本科畢業生和中醫藥碩士研究生、新中國第一位中藥學博士、第一位中藥學博士后和第一位五官科學博士。多年來,學校積極開展豐富多彩的校園文化活動、社會實踐活動和公益服務活動,形成了具有中醫藥傳統文化特色的校園文化品牌。由學生主辦的學術性刊物《中醫學與辯證法》已出刊30余年。
現有各級各類實驗室67個,其中有國家重點實驗室培育基地,國家級實驗教學示范中心,國家中醫藥虛擬仿真實驗教學示范中心,中藥飲片炮制國家地方聯合工程研究中心,國家中藥材種質資源庫(四川),教育部重點實驗室,教育部工程研究中心,國家中醫藥管理局重點研究室,國家中醫藥管理局中醫藥科研實驗室(三級)、四川省重點實驗室等。
學校有直屬附屬醫院4所,非直屬附屬醫院12所,教學醫院19所,實習醫院38所,其中成都中醫藥大學附屬醫院(四川省中醫院)是國家發改委與國家中醫藥管理局確定的國家中醫臨床研究基地(糖尿病基地)建設單位。
“十二五”以來,新上各類科研項目1598項,其中國家科技重大專項、國家重點基礎研究發展計劃(973計劃)、國家自然科學基金、社會科學基金等國家級項目188項,獲得各級各類獎勵80項,其中國家科技進步二等獎3項,省科技進步特等獎1項,一等獎7項,二等獎12項,四川省優秀教學成果一等獎5項。有四川省2011協同創新中心2個,四川省省級大學科技園1個。學校不斷推進國際交流與合作,與26個國家和地區的大學、醫療單位、科研機構及學術團體建立了交流、合作關系。是接受中國政府獎學金高校之一,接收和培養了來自韓、日、新加坡、以、德、法、英、美、加及港、澳、臺等35個國家和地區的學歷教育學生(含本、碩、博)及多種類型的短期進修培訓學員,開展了與英國、澳大利亞、美國的大學及臺灣地區義守大學、香港中文大學等學校的學歷教育和互換學生等項目。經教育部批準同意,我校在葡萄牙舉辦的分校中實施中醫針灸本科學歷教育。學校是國家外交部、教育部“中國—東盟教育培訓中心”、國家科技部“國際科技合作基地”、國家中醫藥管理局“中醫藥國際合作(教育、醫療)基地”及世界衛生組織(WHO)“人類生殖研究合作中心”,聯合國人口基金“南南合作培訓中心”等。
學校正全面深化改革,實施八大提升計劃,奮力推進再次騰飛,努力建設特色鮮明的高水平中醫藥大學,不斷為中醫藥事業的發展做出更新更大的貢獻!
學校成立于1956年,是一所以中醫藥學科為主,理、工、管、文、農、教等多學科相關專業交叉滲透、協調發展的中醫藥大學,是全國最早創立的四所中醫藥高等院校之一,教育部本科教學水平評估優秀的普通高等學校。
計劃安排
1. 我校按照學科發展方向、專業發展定位、考生志愿填報、畢業生就業率等情況統籌安排各專業招生計劃。
2. 我校安排部分預留計劃,預留計劃數量及使用按照教育部及各省、市、區招生錄取主管部門相關規定執行。
專業錄取的特殊要求和限制
1. 對考生身體健康狀況的要求,我校執行教育部、衛生部、中國殘聯下發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。
2. 考慮到醫療衛生服務工作的特殊性,建議肢體功能障礙的考生慎報我校醫藥類相關專業。
3. 英語專業只招收英語語種考生,需加試英語口語。
4. 建議報考本校護理學專業的女生身高不低于1.58米,男生身高不低于1.62米;建議報考體育教育專業和社會體育指導與管理專業的男生身高不低于1.65米,女生不低于1.58米。
5. 藏醫學專業的核心課程采用藏語教學和答卷;除藏醫學專業外,報考我校其余專業考生,均需適應漢語教學和答卷。
6. 高水平運動隊、地方定向招生專項計劃、少數民族預科、農村訂單定向免費醫學生、內地高校招收新疆協作計劃等特殊類型招生,依據教育部、省級招生主管部門和學校的有關規定執行。
專業錄取規則
1. 按照教育部及各省級招生主管部門的規定和我校招生錄取實施辦法,堅持公平、公正、公開的原則,德、智、體、美全面衡量,綜合評價,擇優錄取。
2. 我校對國家和各省(市、區)規定的加、降分政策均予以認可,加、降分以后形成的特征分作為錄取和安排專業的依據。對省級三好生、優秀學生干部、藝體特長生等考生在同等條件下優先錄取。
3. 丙氨酸轉氨酶(簡稱ALT或GPT)≥79賴氏單位的考生,需按學校要求進行復查。
4.血壓收縮壓超過140mmHg或舒張壓超過90mmHg(1mmHg=0.133Pa)的考生, 需按學校要求進行復查。
5. 學校調閱檔案的比例不超過120%,實行平行志愿的批次可小于此比例,但不能低于100%。
6. 我校各專業錄取采取分數優先的投檔原則,一二專業級差為2分,二三專業級差為1分,專業級差進行累加;投檔累加級差后成績相同的考生,學校按照德、智、體、美全面衡量,綜合評價,擇優錄取。
7. 考生所填報志愿不能滿足,服從專業調劑的,按高分到低分調劑到未滿額的專業;若考生不服從專業調劑,則作退檔處理。
8. 我校體育類專業(含體育教育和社會體育指導與管理專業)在專業考試成績和文化考試成績均上線的情況下,按專業成績排序投檔。如投檔分相同,則先按照文化成績再按照單科成績(順序語文、外語)從高分到低分錄取。
9. 對高考投檔電子檔案及個人檔案未能真實反映考生本人德、智、體、美情況或者有嚴重心理問題學生,我校將按照相關規定給予調整專業直至退學處理。
新生入學復查
新生入學三個月內,必須參加學校組織的全面復查(包括入學資格審查和體檢等),經復查不合格者,學校將視不同情況予以處理,直至取消入學資格。凡弄虛作假者,一律取消入學資格。
康復治療學
培養目標:培養具有扎實的康復治療學基礎理論、醫學基本知識及其相關自然科學知識,具有一定的中醫知識背景,較強的人際交流能力和良好的職業道德,掌握現代康復治療基本技能,熟練運用現代康復及傳統康復技術進行康復治療,能從事康復醫學臨床、教學、科研工作的專門技術人才。
學位授予:理學學士
主要課程:康復醫學概論、人體發育學、康復評定學、物理治療學、作業治療學、言語治療學、傳統康復方法學、神經系統疾病康復治療學、骨骼肌肉疾病康復治療學、內科疾病康復治療學、康復工程學、中醫基礎理論、骨傷科學、針灸學、推拿學、正常人體解剖學、功能解剖學、生理學、生物化學、藥理學、診斷學基礎、神經病學等。
就業方向:各級康復臨床、教學、科研機構,康復、養老相關機構等。
生物科學
培養目標:本專業培養系統掌握生物科學的基本知識、基本理論和基本技能,受到生物醫藥研究和生產的基礎訓練,具有初步的生物科學研究和生物技術開發能力,能從事生物科學有關的生產、科研和教學等工作的高素質應用型人才。
學位授予:理學學士
主要課程:生物學、細胞生物學、生物化學、遺傳學、生物制品學、生物制藥學、藥理學、藥劑學、生物信息學、蛋白質組學及酶工程、微生物技術、發酵工程、生物基礎技術及綜合實驗等。
就業方向:醫藥企業、生物領域各科研部門、教學單位等生物產品流通及服務領域從事生物科學相關研究、服務和管理工作。
中藥學
培養目標:本專業培養掌握中藥學基礎理論、基礎知識和專業技能,具有較強的科研實踐操作能力,能從事中藥品種質量評價控制、有效成份分析、中藥炮制制劑、藥物有效性與安全性的評價及經營管理等工作的專門人才。
學位授予:理學學士
主要課程:中藥學、中藥化學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥藥理學、有機化學、分析化學、藥用植物學、藥理學、中醫學基礎等。
就業方向:科研、教學單位、醫藥企業、藥品檢驗部門、醫療機構等。
藏醫學(五年)
培養目標:本專業培養熱愛藏醫藥事業和藏民族文化,滿足人民群眾對藏醫醫療、預防、保健、康復需要的德、智、體、美全面發展、具有良好職業道德;系統掌握扎實的藏醫基礎理論與基本知識、基本技能和必要的西醫基礎、臨床知識;具有足夠的藏醫傳承能力、藏醫臨床思維能力和一定的創新精神;能夠準確運用藏醫藥學術和西醫的基礎知識、基本技能防治常見病、多發病,并具備對常見的急重癥進行急救處理能力以及在藏醫學教育、科研和對外推廣、交流等工作中具有較強發展潛能的藏醫專業人才。
學位授予:醫學學士
主要課程:藏醫學概論、藏醫人體學、藏醫病機學、藏醫診斷學、藏醫藥物學、藏醫方劑學、藏醫內科學、藏醫外治學、藏醫熱病疫病學、藏醫婦科學、藏醫兒科學、藏醫典籍選讀、正常人體解剖學、生理學、診斷學基礎、病理學、藥理學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學等。
就業方向:藏醫院,藏醫藥生產與經營企業,藏醫藥科研、教學單位,保健、康復機構等。
中醫學
培養目標:堅持“七年一貫,本碩融通,加強基礎,注重素質,整體優化,面向臨床”的指導原則,在院校培養的基礎上,與師承教育、住院醫師規范化培訓相結合,造就德、智、體、美全面發展,具有良好的人文、科學、職業以及傳統文化素質;系統掌握中醫基礎理論與基本知識、基本技能和現代醫學知識,具有堅實的中醫傳承能力,較強的創新意識、正確的中醫思維方法、較高的中醫臨床診療水平的高素質、強能力、卓越型中醫人才。
學位授予:醫學學士、臨床醫學專業碩士
主要課程:古代漢語、中國古代哲學、中國醫學史、中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、治法與方劑、黃帝內經、傷寒論、金匱要略、溫病學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫眼科學、中醫耳鼻喉科學、針灸學、醫學機能學、醫學形態學、病理學、藥理學、診斷學基礎、內科學、外科學、醫學心理學、醫學倫理學等。
就業方向:醫療、教學、科研機構,學術編輯出版單位,衛生行政管理部門等。
生物技術
培養目標:本專業培養適應生物技術發展需求,掌握現代生物學和生物技術的基本理論、基本知識和基本技能,具備醫學生物領域實驗和技術操作能力,能在高等院校、醫學類實驗室、生物醫藥研究機構和企業從事科學研究、分析檢測、質量管理等工作的高素質應用型人才。
學位授予:理學學士
主要課程:生物學、生理學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、病理學、現代生物基礎技術、現代生物儀器分析、應用微生物學及技術、現代生化生物技術、分子生物學及技術、現代免疫學及技術、細胞培養技術、基因工程原理及技術、實驗動物學、生物技術綜合等
就業方向:高等院校、醫學類實驗室、生物醫藥研究機構和企業從事科學研究、技術應用、分析檢測、質量管理等工作的高素質應用型人才。
收費標準及獎助學金
1. 我校2017年各專業將根據教育部專業目錄收取各項費用,具體以四川省物價局核定的標準為準。
2. 學校對高考成績優異的學生設有新生獎學金。凡普通類本科第一志愿報考我校,高考成績高出我校在考生所在省、市、自治區錄取線60分以上者,均有機會獲得新生獎學金。
3. 學校為激勵學生努力學習,幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業,制定了較完善的獎學金、勤工助學、助學貸款和臨時困難補助等助學制度。
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