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四川省彭州市職業中學
- 關注人數：
- 星級評分：
- 學歷層次：中專
- 學校性質：公辦
- 招生代碼：整理中
- 主要專業：護理學,藥劑學,中醫藥學,醫學美容,制藥工程
- 聯系方式：整理中
- 網站網址：
- 院校地址：光星路光明社區居委會(光星路)附近
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- 學校介紹
- 校園環境
- 招生簡章
- 專業&學費
- 在線報名
四川省彭州市職業中學是省級重點職業中學，創建于1973年，已有27年的職業教育辦學歷史，創辦職業教育以來，學校先后榮獲“成都市職業教育先進集體”、“成都市職業教育先進單位”、“成都市職業教育改革創新先進單位”、“成都市優秀讀書示范點”、“成都市綠色學校”、“成都市示范家長學校”、“彭州市示范學校”等多項榮譽稱號；是成都市七大職教集團理事單位。2009年教育部把我校列為教育部學習落實科學發展觀的定點聯系單位，2007年有在校生 4800 余人、 68 個教學班、教職工 200 余人。學校占地面積160余畝，學校有400米標準田徑場、綜合大樓、教學大樓、學生公寓、多功能室、圖書閱覽室、形體訓練房、柔道訓練館等，還開通了校園網、電子數碼廣播系統，特別是能容納旅游、電子電工、計算機等專業實習實作的綜合性實訓大樓，更使學生的專業技能的培養等到了充分的保障。2009年10月、12月教育部兩任部長先后到校指導工作。學校地處彭州市城區，現有60個教學班，在職教職工217人，在校學生3000余人。辦學宗旨：發展職業教育，必須堅持以就業為導向，落實科學發展觀，實現人的全面、和諧、可持續發展。長期以來，學校圍繞“育人為先、能力為本、面向市場、強化就業、服務經濟”來培養學生的綜合素質，逐步形成了“一個目標、兩個共存、三全模式、四種意識、五個觀念”的辦學特色，以貼近產業辦專業，適應市場育人才為主導思想，實現了校企聯合辦學、定單培訓，建立了“通達班電器班”、“聯邦制藥火電班”等定向培訓班；加強了高一學生的教學見習、高二學生的教學實習。原校址在彭州市東南市街82號。1973年，溫江地區教育局指示各縣創辦“五七”民中。決定在原彭縣群力中學的勞動基地上修建學校。教育局和城關鎮先后撥給建校經費十萬余元，并抽調一批干部、教師組成了建校領導小組，鐘和淑任組長，副組長有張以英、劉伯才，施工人員有楊明澤、尹顯富、劉漢元，由李明清任保管，何才文任會計，李光儀任出納。
1973年3月，建校工程破土動工。承修單位為城關修建社。經過兩年多的艱苦勞動，建校工程于1975年7月基本完工。
1973年，因學校是根據創辦民中的指示修建的，所以命名為“彭縣城關五七民中”，學校由城關鎮領導和管理。
1974年，學校更名為“城關五七中學”，由民辦改為公辦，仍屬城關鎮管轄。
1977年改為縣辦中學，隸屬彭縣文教局，并更名為“彭縣城關中學校”。
1978年改為由溫江地區教育局主管、縣辦，更名為“彭縣第二中學校”。
1985年，為適應改革發展需求，適應彭縣教育結構、學校布局調整的需要，從而改制為“彭縣職業中學”，由縣教育局直轄，招收初中畢業生，培養具有中等職業技術的人才。
1993年彭縣撤縣建市，學校定名為“四川省彭州市職業中學”。
1998年12月，學校通過四川省合格職中的評估驗收，并于1999年3月正式被命名為四川省合格職業中學。經過18年職業教育的探索、發展，學校先后獲得“成都市職業教育先進集體”、“成都市校辦明星”、“園林式單位”、“彭州市示范學校”“成都市優秀讀書示范點”等榮譽稱號。
1998年，學校在接受成都市專家組對的四川省合格職業中學的評估驗收時，專家們一致認為彭州市職業中學具備了創建省級重點職業中學的條件。12月，彭州市教委向成都市教委正式遞交了《關于彭州市職業中學創建省級重點職業中學的請示》，拉開了彭州市職業中學創建省級重點職中的序幕。
2003年，彭州市市委、市政府把彭州市職業中學創建四川省重點職業中學作為本年度的責任目標之一，力爭創建省級重點職業中學成功。
2004年4月30日，“成都市重點職業中學－－彭州市職業中學”隆重揭牌，標志彭州職業中學已上一個新臺階。辦學目標：增進學生道德水平，營造學生身心完善的書香校園，拓展學生知識、能力的自由空間，設計學生學會生存、一技之長的教育，為推進區域經濟、社會發展服務。教育思想：明教育之本，興職教之念。與時代同步，施無類之教。
管理理念：樹“人文素養共存，規范管理與個性發展共存”的理念；關愛學生、發現學生、發展學生，以“職業需要為導向的課程觀，人人有才、人盡其才的學生觀，能力本位的教學觀，德才學識兼備的質量觀”培養學生。實行“全員管理、全程管理、全面管理”。
育人境界：教書與育人結合，育人第一；動腦與動手相結合，動手為先；智商與情商協調，突出情商。辦學追求：培養一個學生，造福一個家庭，服務一方經濟。發展內涵：適應社會、貼近市場。以自主意識、開放意識、服務意識、經營學校，走內涵發展道路。獲得榮譽:彭州市職業中學德育工作以“活動德育”為工作重心，以國務院關于《加強未成年人思想道德建設若干意見》為指導思想，以加強“養成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環保教育”、“革命傳統教育”、“法制教育”、“感恩教育”等七大教育為重點，深入開展未成年人思想道德建設。2005年11月 被成都市婦聯、成都市教育局授予“成都市示范家長學校”；2005年12月，學校被中共彭州市委授予2005年關愛“留守兒童”工作先進集體；2007年11月學校校被彭州市人民政府授予“家庭教育工作先進集體”稱號。
學校建有現代化的綜合樓、教學樓、實訓樓，全部按國家標準配置，設備設施先進，學生的文化知識學習和技能培養能夠得到充分的保障。
專業代碼 專業名稱 學制/（年） 招生計劃/（人） 091300 電子技術應用 3 250 051200 機械加工技術 3 150 090300 計算機平面設計 3 100 082500 汽車運用與維修 3 100 130100 高星級飯店運營與管理 3 100 120100 會計 3 100 040100 建筑工程施工 3 100
招生對象及學制
1.招生對象：初高中
2.學制：3年制
3.培養目標：培養具有良好的職業道德和創新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。
4.培養目標：根據人才培養方案，將教學計劃中課程體系分為實踐教學課程體系和知識/理論課程體系兩部分。
(一)實踐教學課程體系本專業的實踐教學課程體系包括培養對應崗位(群)技能所需的會計學原理、財務會計、財務管理、審計等專業基礎課的實驗課，會計電算化、企業會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業課的實訓課和校外頂崗實習。
(二)知識/理論課程體系知識/理論課程體系包括包括思想道德、計算機、大學英語、財經應用文寫作等通識教育的公共基礎課，必要的管理學基礎、財務會計等專業基礎課和會計電算化、企業會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業技能課。
專業及學費
專業設置：調酒技術、咖啡技藝、旅游管理、康樂服務與管理、茶事服務、計算機、電子技術、汽車運用與維修、會計電算化。
電子技術應用：電子技術應用專業是學習常用電工儀表的基本結構和原理。使我們掌握直流、交流儀器、儀表的使用。會分析簡單常用電工儀表的一般故障的排除方法，能正確使用電工儀表，并培養學生處理數據、解決實際問題的能力。
機械加工技術：機械加工是指通過一種機械設備對工件的外形尺寸或性能進行改變的過程。按加工方式上的差別可分為切削加工和壓力加工。
計算機平面設計：計算機平面設計可從事包裝設計、裝潢設計、海報設計、廣告設計、藝術照處理、網站美工、企業視覺形象識別VI設計等工作。
汽車運用與維修：汽車運用與維修專業培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
會計：會計是一個漢語詞語，讀音kuài jì。會計有兩層意思，一是指會計工作，二是指會計工作人員，會計工作是根據《會計法》、《預算法》、《統計法》核對記賬憑證、財務賬簿、財務報表，從事經濟核算和監督的過程，是以貨幣為主要計量單位，運用專門的方法，核算和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作；會計工作人員是進行會計工作的人員，有會計主管、會計監督和核算、財產管理、出納等人員。
